北美粤语联盟，斯坦福大学高材生创立

北美粤语联盟，斯坦福大学高材生创立

有一位学生发表文章，讲述斯坦福大学语言中心拒绝她以粤语来满足校内外语修读要求，看完这篇报道之后，我就开始考虑筹组一个粤语联盟。这件事让我意识到，学校行政人员对粤语、以及粤语对于海外粤籍社群的重要性，认识十分不足。

2020 年 10 月，语言中心决定裁撤粤语课程，更加坚定了我成立这个联盟的决心。在“守护粤语”运动的强大压力之下，斯坦福恢复了一半的粤语课；就算后来有捐献者捐出一百万美元支持粤语项目，校方也只承诺永久维持这一半规模。

我们必须在基层动员所有关心粤语的人士，为后世保存、滋养粤语语言与文化。我们会齐心协力，重建无论在本地还是海外，都正在慢慢流失的制度性支持。

使命

联系粤语教师、内容创作者、学习者以及相关团体，在海外粤籍社群当中传承、延续粤语语言与文化。

随着粤语的制度性支持不断消退，保留粤语已经变得非常迫切。把粤语学习者、教师、内容创作者和相关机构连接起来，让我们可以一同在北美重建这套支持体系。
 

目标

成立一个服务粤语学习者、教师、内容创作者以及其他粤语爱好者的组织：

• 设计符合华裔母语传承者需求的课程与高质量教材
• 开发适合传承华语（粤语）教学的创新教学方法
• 为导师与助教举办工作坊
• 开设超越初级程度的语言课程供学习者修读
• 提供奖学金，供人深入研习传承华语（粤语）
• 向社区学校、内容创作者、倡议团体以及粤语相关研究提供补助

 

计划

• 主动联络粤语教师、内容创作者、社区学校以及相关团体
• 和教师、创作者合作，制作粤语学习素材（例如联盟的播客）
• 整理网上现有资源，为学习者、老师、家长、社区学校提供系统框架与学习指引
• 找出尚未被满足的需求，再针对需求制作对应教材（附相关文档链接）
• 组建核心成员团队
• 搭建网站，展示教材样本
• 于五月开始举办工作坊
• 2022 年 6、7 月开设课程
• 2022 年 8、9 月推出播客节目
• 2022 年秋季成立粤语教师协会并招募会员
• 2022 年秋季启动募资计划

 

北美粵語聯盟，史丹福大學高材生創立

有個學生寫咗篇文，講史丹福大學語言中心唔准佢用粵語，嚟滿足學校外語科嘅修讀要求。睇完呢篇報道之後，我就開始諗要搞一個粵語聯盟。呢件事令我發覺，好多行政人員根本唔了解粵語，亦都唔明白粵語對海外粵籍社群有幾重要。

去到 2020 年 10 月，語言中心決定要刪走粵語課程，呢件事更加令我下定決心，一定要成立呢個聯盟。後來喺「守護粵語」運動嘅壓力之下，史丹福先至恢復返一半粵語課；就算之後有善心人捐咗一百萬美金支持粵語項目，學校都只肯應承長期維持呢一半嘅課程規模。

我哋一定要喺基層發動所有關心粵語嘅人，為後人保住同延續粵語同埋粵語文化。我哋會一齊努力，重建無論係本地定海外，慢慢消失緊嘅各種配套支援。

使命

將粵語老師、內容創作人、學員同各個團體連結埋一齊，喺海外粵人社群入面，傳承同發揚粵語同粵語文化。

而家支撐粵語嘅各種配套一路鬆散落去，保住粵語呢件事已經好迫切。將學粵語嘅人、老師、創作人同相關機構聯繫起來，我哋先可以一齊喺北美重新起返呢套支援架構。

目標

成立一個組織，服務學粵語嘅人、老師、內容創作人同其他鍾意粵語嘅朋友：

• 編寫適合海外華裔母語傳承者嘅課程同高質素教材
• 研發新方法去教傳承粵語
• 為導師同助教搞工作坊
• 開設唔只係初班嘅粵語課程
• 頒發獎學金，俾人深入鑽研傳承粵語
• 撥出資助金俾社區學校、內容創作人、推廣粵語嘅團體，同埋粵語相關研究

 

計劃

• 主動接觸粵語老師、內容創作人、社區學校同各個相關團體
• 同老師同創作人合作，整粵語學習材料，好似我哋聯盟嘅 podcast 咁
• 整理網上面已經有嘅資源，俾學員、老師、家長同社區學校一個清晰嘅架構同指引
• 搵出而家未滿足到嘅學習需要，再整對應嘅教材（附有關文檔連結）
• 組建核心成員隊伍
• 起網站，展示各類教材樣本
• 五月開始搞工作坊
• 2022 年 6、7 月開課
• 2022 年 8、9 月推出播客節目
• 2022 年秋季成立粵語教師協會，開始收會員
• 2022 年秋季正式展開募資

 

North American Cantonese Alliance, Founded by a Stanford Scholar

I started to consider forming a Cantonese coalition after a student published a story in Stanford Daily in 2017 about how Stanford’s Language Center rejected her request to use Cantonese to fulfill the university’s foreign language requirement. That experience made me realize how little administrators understand the Cantonese language and its importance to the Cantonese Diaspora. In October 2020, the Language Center’s decision to cut the Cantonese program towards further strengthened my resolve to form the coalition. Under tremendous pressure from the Save Cantonese at Stanford compaign, Stanford restored half of the program and can only commit to half of the program in perpetuity even with a generous donation of 1M from S.J. Distributors. It's critical that we mobilize all concerned parties at the grassroots level to preserve and nourish the Cantonese language and culture for the generations to come. We'll work together to rebuild the structural support that has been gradually eroded here and overseas

Mission

Connect Cantonese instructors, content creators, learners, and organizations to nourish and pass down Cantonese culture and language in the Cantonese Diaspora.
The need to maintain Cantonese has become very urgent as the structural support for Cantonese has been eroding. It's important to connect Cantonese learners, instructors, content creators, and organization so that we can work together to rebuild that structure in North America.
 

Goals

• Create an organization that serve Cantonese learners, teachers, content creators, and other Cantonese enthusiasts:
• Design curricula and high-quality teaching materials that meet the needs of CHL speakers
• Develop innovative approaches to the teaching of CHL
• Hold workshops for instructors and tutors
• Offer courses for language learners that go beyond the basic level
• Provide fellowships for intensive studies of CHL
• Provide grants for community schools, content creators, advocacy groups, and CHL research

 

Plan

• Reach out to Cantonese teachers, content creators, community schools, and organizations
• Collaborate with teachers and content creators to create Cantonese learning materials, e.g., the CantoTalk Music Podcast.
• Sort out existing materials on the Internet and provide structure and guidance to learners, teachers, parents, and community schools
• Identify unmet needs and create materials to meet those needs. Examples:
• Proficiency guidelines
• Intermediate Conversational Cantonese Curriculum
• Form a core group of affiliated organizations
• Create a website to showcase sample materials: Learn Cantonese in a Relaxing Way
• Start hosting teacher training workshops in May
• Offer Culture Cafe and Movie Club in June and July, 2022
• Offer Canto Music Club in August and September, 2022
• Form the Cantonese Language Teachers Association and recurit members in Fall 2022
• Launch our fundraising effort in Fall 2022

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本文来源：蓝粤网，发布时间：2026-11-11，本站乃公益性发布