粤语声声，传承不息：华师附小“粤语日”唤醒校园乡音

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在广州繁华的西华路畔，百年名校华南师范大学附属小学的操场上，正涌动着一股别样的暖流。在近日举行的“粤语日”系列活动启动仪式上，一群系着鲜艳红领巾的孩子们，正用流利、软糯的粤语自信地交流着。身旁的老师和学生们围成一圈，或耐心倾听，或热情互动，操场上空回荡的不仅是孩子们的欢笑声，更是久违而亲切的广府乡音。

“让学生用粤语交流！”这不仅是一句醒目的口号，更是华师附小在文化传承上交出的一份生动答卷。作为广东省非物质文化遗产进校园的示范学校，华师附小深知，粤语不仅仅是一种沟通工具，更是岭南文化生生不息的根脉。随着普通话的普及和外语教育的重视，越来越多的新生代面临着“母语退化”的困境。设立“粤语日”，正是学校在教育创新中的一次温情尝试，旨在通过常态化的语言环境，打破方言传承的壁垒，让粤语重新回归孩子们的日常。

在具体的实践中，华师附小并没有将“粤语日”停留在简单的“说白话”上，而是通过学科融合与环境浸润，让粤语“活”起来。课堂上，师生们用粤语诵读经典古诗，感受古汉语的平仄韵律；课间时分，经典的粤语童谣如“落雨大，水浸街”、“氹氹转，菊花园”再次在操场上唱响，勾起几代人的童年回忆。此外，学校还将粤语与岭南饮食文化、非遗技艺相结合，让学生在学习地道表达的同时，品味家乡的味道与历史的厚重。这种“主动融入、而非被动接受”的方式，让方言从冰冷的文化符号，变成了孩子们手中可以触摸、口中可以品尝的生活乐趣。

“粤讲粤开心，粤来粤美好。”这句活动主题道出了文化传承的真谛。当孩子们用母语与同伴交流时，他们不仅在锻炼语言能力，更在潜移默化中建立起对家乡的深厚情感与文化认同。这种认同感，是培养新一代“根植本土、胸怀世界”人才的坚实基石。

华师附小的“粤语日”活动，如同一颗投入湖面的石子，激起了社会各界对传统文化保护的广泛共鸣。它向我们证明，文化传承不需要宏大的说教，只需要一个轻松的契机和一方包容的土壤。在粤港澳大湾区的建设浪潮中，语言的多样性与文化的包容性是我们最宝贵的财富。期待更多的校园能够听见这声声粤语，让这份属于南粤大地的独特韵味，在新时代的少年心中生根发芽，代代相传。

粵語聲聲，傳承不息：華師附小「粵語日」喚醒校園鄉音

喺廣州繁華嘅西華路旁，百年名校華南師範大學附屬小學嘅操場上，正湧動住一股唔同嘅暖流。喺近日舉行嘅「粵語日」系列活動啟動儀式上，一班繫住鮮豔紅領巾嘅細路仔，正用流利、軟糯嘅粵語自信咁交流緊。身旁嘅老師同學圍埋一圈，或者耐心傾聽，或者熱情互動，操場上空迴盪嘅唔單止係細路仔嘅歡笑聲，更係久違又親切嘅廣府鄉音。

「等學生用粵語交流！」呢句唔單止係一句醒目嘅口號，更是華師附小喺文化傳承上交出嘅一份生動答卷。作為廣東省非物質文化遺產進校園嘅示範學校，華師附小深知，粵語唔單止係一種溝通工具，更是嶺南文化生生不息嘅根脈。隨住普通話嘅普及同外語教育嘅重視，越嚟越多嘅新生代面臨住「母語退化」嘅困境。設立「粵語日」，正正係學校喺教育創新入面嘅一次溫情嘗試，旨在透過常態化嘅語言環境，打破方言傳承嘅壁壘，等粵語重新返返嚟細路仔嘅日常生活。

喺具體實踐入面，華師附小並冇將「粵語日」停留喺簡單嘅「講白話」上，而係透過學科融合同環境浸潤，等粵語「活」起嚟。課堂上，師生們用粵語誦讀經典古詩，感受古漢語嘅平仄韻律；課間時分，經典嘅粵語童謠如「落雨大，水浸街」、「氹氹轉，菊花园」再次喺操場上唱響，勾起幾代人嘅童年回憶。此外，學校仲將粵語同嶺南飲食文化、非遺技藝結合，等學生喺學習地道表達嘅同時，品味家鄉嘅味道同歷史嘅厚重。呢種「主動融入、而非被動接受」嘅方式，等方言從冰冷嘅文化符號，變成細路仔手中可以觸摸、口中可以品嘗嘅生活樂趣。

「粵講粵開心，粵來粵美好。」呢句活動主題道出咗文化傳承嘅真諦。當細路仔用母語同同伴交流時，佢哋唔單止喺鍛煉語言能力，更喺潛移默化中建立起對家鄉嘅深厚情感同文化認同。呢種認同感，係培養新一代「根植本土、胸懷世界」人才嘅堅實基石。

華師附小嘅「粵語日」活動，猶如一顆投入湖面嘅石子，激起咗社會各界對傳統文化保護嘅廣泛共鳴。佢向我哋證明，文化傳承唔需要宏大嘅說教，只需要一個輕鬆嘅契機同一方包容嘅土壤。喺粵港澳大灣區嘅建設浪潮中，語言嘅多樣同性同文化嘅包容性係我哋最寶貴嘅財富。期待更多嘅校園能夠聽見呢陣陣粵語聲，等呢份屬於南粵大地嘅獨特韻味，喺新時代嘅少年心中落地生根，代代相傳。